是呀,袁江(jiāng ),你怎(zěn )么确定(🏽)的?肖(💱)雪和(🌞)张(🐱)乐乐也(❤)跟着问。 慕(mù )浅本(běn )想说什么,可是(shì )见到霍祁然(rán )这样的反(fǎn )应,终究是放(🚤)弃了。 千星依旧倚在那根路灯旁(páng ),百无聊赖一般地咀(😑)嚼着(zhe )口中的口香糖。 等着到了(💀)一个胡同的时(😠)候,张秀娥(🆓)懊(📿)恼(🎷)的看着(👃)前(qián )面的(🚫)(de )路,这前(qián )面(miàn )已经没了(🤑)灰衣人(rén )身影(🚰)。 说(🧔)了疯(🎴)子(🈷)后轮到我的同桌——乐(lè )子,他是我的第一个男性(💬)同桌。乐子(🛫)的固(📥)执(zhí )精神常用(💑)在(🕷)读书(shū )上,一道(👠)难得死人(rén )的题目(🤠),不啃下(📍)来决(🔖)不上厕所,所以乐(🚔)子(🐧)常(chá(🚶)ng )常(🗾)憋(👣)得灵感(🗞)与尿俱来。还(🐗)比如乐(lè )子为了提高他的(de )写字(㊗)速度(🔁)(dù(🔇) ),写前先憋(🕤)一口气(qì ),写完一行再换气,所以有一(🎯)段(duà(🍲)n )时间(🥊)我们教室里常感(gǎn )觉有一头牛在。 恰逢周末(🐹),她今天一天(🍿)(tiān )的时间差不多都要放在(zài )这边(💤)。 也只有无能之人(rén ),才在教人的时候(hòu ),需要用打(🔕)击的(de )方式(🍟)来(lá(📰)i )压着成长。 那也得把活(huó(🌁) )给干(📎)完了!张玉敏(🐫)(mǐn )蛮不讲理的说道。 关键(👦)(jiàn )是,如果这当做是记忆力(😬)的一种训练(liàn )的话倒也罢(bà(😵) )了,但(🍵)是这往往被套上各种理由。这样的背诵其实(🔦)对于语文或者写作是没有任何意义的(💉),我想(🧑)无(🛅)论如何,我上文很多话都比课(🤘)本中要(👬)求背(🕘)诵(🦁)的几乎用800个汉字(zì )来形容(🌑)一棵(kē(🕒) )树(shù )的段(📊)落精(🖊)彩(🦃),但纵(💦)然(🤯)那样(🧗)的精彩,我作为作者本人都完全不能背下来(lá(💸)i )。所以可以想(xiǎng )象(🌔)当(dāng )时的学生要有多么痛苦。