在我掌控中

最后(hòu )一(yī )个是许明(míng )，现在(👳)就读于交(🈂)大附(⛪)中。他是个典(diǎn )型(xíng )的(👈)理论家。他饱读经书(🤪)，大到球(🙌)队的战(🍃)绩，小到球队替补后卫他女朋友的(🤙)妈的(🤥)职(zhí )业都了如指掌。许明身高体(tǐ )壮，一副踢球(🏤)(qiú )的(💒)好料，只可惜架了一(🏣)副七(😐)(qī )八百(bǎi )度的眼(yǎn )镜(jìng )，摘(zhāi )下以(yǐ )后得盲(👏)人(🧒)摸(mō )象，更何况射(🚏)(shè )门乎。许明(🌄)在场边(😭)指导之余也会上场(🦔)实(🛣)践几(jǐ )脚，一(yī )只(🚗)球慢慢吞(😓)吞地滚过(🕍)来(🎌)，通常许明会一脚抽(🚌)空，于是空留虚惊在人间。我们(men )都(📳)被许明骂过(guò(💘) )，许明骂起人来会(🌓)真(🤝)正把自己置(🤭)之度(dù )外，指着人(🚓)的(📔)鼻(🔭)子就骂会不会(🕘)踢球(qiú )。许明又(yòu )精通各种(🎶)战术，什么(me )3-３-４、3-4-3、2-5-3阵形，遇时变换。一次他甚至排出一个3-5-３阵(💣)形。我们琢磨(mó )怎么多出一个人，许明解(jiě )释说，门(mén )将在场上也(🈲)要发挥主观能动性，要不满(🚪)足于(🧥)守门，要冲出禁区走向(xiàng )中场，要走位飘忽。于是，我班的门将会(🎨)长(⬅)期埋伏在对方的禁区里，成(🎡)为罗星中学足球(qiú )的一(yī )大景观。

齐远回(📙)过神来，一边连连点头(👢)，一边退出了办(bàn )公室。

那段为了中(zhōng )考(📁)努(nǔ(👇) )力的日子，想(⏱)(xiǎng )想顾潇潇都头疼。

聂(niè )远(🚖)乔的目光当(🕉)下就(👇)扫视了(📴)过来，里面带着一些(🎼)(xiē )紧张。

如(🦅)今他和千星(🙇)虽然已(yǐ )经(jīng )可以(yǐ )和平共处，但宋(🚓)清(🎣)源心(📜)里知(zhī(👡) )道，在他面前(🚹)，千(qiān )星即便是遇到再大的事，都(💋)会保持一副理智淡漠的(de )姿态(tà(⏩)i )，以此(cǐ )避免他(😶)的关心和(🍀)给予。

直(zhí(🚙) )至乔(🤗)唯一通(🕍)完电话(🌫)，放下手机，他才(🈚)又突然惊醒(😧)一般，睁(🕛)开眼睛(🐣)看着她(⏪)，怎(🕴)(zěn )么了(le )？

谈笺这才注(zhù )意(🛏)到张(✊)雪(😏)岩身上的外套是宋垣(💈)的，他诧异地(🧔)看了(le )一眼(😪)，眼神(🎃)落在(😴)张雪岩的脸上(🍢)(shàng )，不知(🌉)想起来什么，笑着开口，学妹(mè(🥈)i )呢，要不(✂)要去看(👨)看。

铁玄和张玉敏虽然接触(chù )不多，但(📶)是(🙃)因为张秀(xiù )娥的原因，他(🎴)对张(🍙)玉敏(mǐn )是十分厌(yàn )恶的(💙)。

为(wéi )了上瑞(🗻)阳(yáng )高中教书，她可(kě )是(🏇)求了她爸爸好(hǎo )久，才能够以(yǐ )一个大(🎳)一学(xué )生的名义，来(lá(🌁)i )这(zhè )里任课(🏋)。